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內(nèi)訓(xùn)回顧|9月24日長城信息中堅(jiān)力量《供應(yīng)商選擇與評估》課程圓滿結(jié)束

時(shí)間：2022-09-25 分享到：

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企業(yè)之間的競爭不再是一個(gè)企業(yè)對一個(gè)企業(yè)的競爭，而是發(fā)展成為一個(gè)企業(yè)的供應(yīng)鏈同競爭對手的供應(yīng)鏈之間的競爭。
在殘酷的企業(yè)競爭環(huán)境下，企業(yè)如何應(yīng)對在不確定市場環(huán)境下在Q（質(zhì)量）、C（成本）、D（交期）、S（服務(wù)）全方位激烈競爭？企業(yè)各部門如何打破部門壁壘，站在客戶的視角分工協(xié)作，構(gòu)筑供應(yīng)與成本優(yōu)勢。
優(yōu)秀的企業(yè)，用學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝焦慮！用溫暖安撫供應(yīng)商，用戰(zhàn)略合作多贏降本！







2022年9月24日，長沙大型科技企業(yè)的采購供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)再次邀請黃金時(shí)代為大家?guī)怼豆?yīng)商選擇與評估》課程，黃金時(shí)代特邀講師陳老師深耕采購供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域24年，擁有獨(dú)有采購供應(yīng)鏈管理優(yōu)化方法，為任職企業(yè)多次達(dá)成采購降價(jià)目標(biāo)，擁有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！課程以講師講授+案例分析+情景模擬+實(shí)操演練的形式，幫助從業(yè)人員掌握組供應(yīng)商選擇與評估的方法。
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提出關(guān)注 引發(fā)問題


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在課程現(xiàn)場，陳老師聚焦供應(yīng)商管理的目的與時(shí)間選擇、供應(yīng)商評估框架、潛在供應(yīng)商評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、供應(yīng)商積極性評價(jià)模型、供應(yīng)商識別篩選與調(diào)查、設(shè)定權(quán)重與評定等級等核心模塊展開分享。提出五個(gè)關(guān)注點(diǎn)：
1. 公司與供應(yīng)商的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略一致嗎？
2. 供應(yīng)商與企業(yè)業(yè)務(wù)往來很方便嗎？
3. 企業(yè)的付款記錄與財(cái)務(wù)穩(wěn)定性的總體情況如何？
4. 供應(yīng)商能從企業(yè)和企業(yè)的交往中獲益嗎？
5.企業(yè)是否能在供應(yīng)商面前展現(xiàn)出未來業(yè)務(wù)發(fā)展和擴(kuò)張的潛力？
現(xiàn)場演練 干貨滿滿


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邊學(xué)邊練，效果更佳，在供應(yīng)商評估框架模塊后，我們特別設(shè)計(jì)了多個(gè)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步幫助大家去落地。

供應(yīng)商評價(jià)過程的準(zhǔn)備工作：

1. 制定供應(yīng)目標(biāo)和優(yōu)先級別
2. 供應(yīng)市場分析
3. 采購項(xiàng)目定位
4. 確定不同采購項(xiàng)目的特定供應(yīng)策略及其與供應(yīng)商建立的關(guān)系類型
績效=能力ⅹ積極性

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1. 質(zhì)量
對提供標(biāo)準(zhǔn)采購項(xiàng)目供應(yīng)商的質(zhì)量能力進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
對提供非標(biāo)準(zhǔn)采購供應(yīng)商的質(zhì)量能力進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
評價(jià)供應(yīng)商未來的質(zhì)量能力
評價(jià)供應(yīng)商提供符合采購企業(yè)質(zhì)量要求的產(chǎn)品或服務(wù)的積極性
2. 可獲得性
可獲得性能力的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（未來能力、供應(yīng)商的積極性）
3. 供應(yīng)商的響應(yīng)
響應(yīng)能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
響應(yīng)積極性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4. 成本
未來成本能力的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
成本—積極性的評價(jià)
5. 供應(yīng)商的綜合能力和商業(yè)態(tài)度

供應(yīng)商感知模型：

1. 供應(yīng)商如何看待潛在客戶
2. 定位一個(gè)供應(yīng)商
3. 評定綜合等級

供應(yīng)商識別：

1.識別供應(yīng)商的方法
2.信息源
3.目的

供應(yīng)商評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重：

1. 設(shè)定供應(yīng)目標(biāo)
2. 確定權(quán)重
3. 評定潛在供應(yīng)商能力的等級
4. 將能力與積極性等級綜合在一起

后續(xù)工作：

1. SWOT分析
2. 對評定的供應(yīng)鏈進(jìn)行分類
3. 記錄評價(jià)結(jié)果
4. 和供應(yīng)鏈回顧評價(jià)結(jié)果
5. 決定如何進(jìn)一步發(fā)展和激勵(lì)某些關(guān)鍵供應(yīng)商
6. 重新供應(yīng)市場整體風(fēng)險(xiǎn)水平的評估

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好評如潮 下次再聚

本期供應(yīng)商選擇與評估課程在學(xué)員的滿滿收獲中圓滿結(jié)束。在陳老師的帶領(lǐng)下，《供應(yīng)商選擇與評估》課程用實(shí)踐、實(shí)效、可落地解決方案，采用深入分析模式，幫助企業(yè)對供應(yīng)商業(yè)績進(jìn)行評價(jià)，通過對供應(yīng)商進(jìn)行詳細(xì)、全面的了解，根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出客觀公正的評價(jià)。根據(jù)評價(jià)結(jié)果，選擇合適自己的供應(yīng)商進(jìn)行合作。陳老師的熱情收獲現(xiàn)場學(xué)員一致好評。
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